为深化全市未成年人学习践行社会主义核心价值观，增强少先队员爱党爱国的朴素感情，引导少先队员积极争当“美德少年”，市文明办、团市委、市教育局、市少工委联合开展了2017年度桐乡市“美德少年”评选活

  他们有强烈的责任心，环保意识强，在同学面前带头保护校园环境，同时小手拉大手，与家长一起呵护美丽家园。希望所有的小朋友们拥有生态环保意识，争做美德少年！

  他自觉学习了解生态环保方面知识，主动参与社区环保主题活动和全市“五水共治”志愿者活动，开展河堤植树、垃圾清理、河道巡查等工作。此外，他积极向家长宣传普及生态环保常识，提高了共同生活的亲属垃圾分类、废品回收、节水节电、节约粮食等方面意识。利用节假日时间，他和同学组织了一支“河小二”假日治水小分队，向家长发“剿灭劣v类水倡议书”，呼吁大家争做亲水、爱水、护水的捍卫者。

  在学校他身体力行，看见垃圾主动弯腰捡起。他和部分同学成立了环保小组，在班级里开展班队活动。他做了4个垃圾桶，上面分别用精美的字体写上“厨余垃圾”“可回收垃圾”等标识，同时利用班队课和课余时间大力宣扬垃圾分类理念。生活中，他一直选择坐公交或骑自行车，提倡绿色出行。每次购物都拿自家的篮子，少用塑料袋。面对村中一些人随意在河中倾倒垃圾，他会进行劝阻。

  他提倡环保，用自己从科学课上学来的古法造纸术，利用废旧纸张制作再生纸，并坚持用再生纸练习书法、打草稿、画画，用自己的方式践行“生态环保”的生活与学习方式。他不仅用书法作品的形式宣传“五水共治”的生态理念，还用写作的方式表达人们对“蓝天绿水”的渴望。他撰写的《小雨点历险记》，以童话的方式表达了小动物们对治理污水的呼声。

  看到地上有纸屑，她会立马捡起来；看到有人扔垃圾，会劝告他。尤其是在家乡“五水共治”中，她积极宣传，希望我们大家一起来保护母亲河。作为一名小河长，她认认真真地对待工作，一丝不苟地完成自己的任务，受到了村民、家长、老师和同学的一致好评。

  他热爱科学、讲究环保、崇尚节约。每当看见有同学乱扔垃圾，他都会提醒他们要保持环境卫生。他经常跟同学们宣传环保知识，号召同学从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量。他协助老师组织班级进行课外书互换活动，提醒同学要节约纸张，不浪费水资源；他爱护植物，热爱植树，是班级的植物管理员。每次出游，他都会自觉收好垃圾，不污染自然环境；他积极投身“五水共治”行动，提倡家人要低碳生活，节约世界资源，合理规划利用再生资源。

  他从小立志保护自然环境，看见地上有垃圾，会随手捡起。外出教室时，他总是不忘把灯关掉。体育课回来，如有用好没拧紧的水龙头，他会上前劝说。在家他是个节约世界资源的小能手，洗菜水，淘米水都用来浇花；家中的垃圾不轻易扔掉，进行废物利用。他热情参加环保活动，争做环保小卫士。外出时，总拿着一个塑料袋，将沿途的垃圾捡起来。

  她积极参与保护周围的环境，积极宣传自己的环保知识，在家里的洗手池，厨房等地方都贴上了“请节约用水”的标志。她积极投身到村级的环保活动中，为环保建言献策，还把环保计策张贴在小区的大门口。出门旅游找不到垃圾桶，她就把糖果袋捏在手里。

  每当看到校园有零散的纸团时，她就会立马跑上去，把垃圾捡进垃圾桶。在家里，她常常劝爸爸和妈妈节约每一滴水，随手关灯、关电视。她要求爸爸尽量少开汽车；家里用完的废旧电池她会放到指定的地方。外出旅游她不忘在兜里装两个塑料袋装垃圾；景区内的卫生间时常会有人忘记关水龙头，她看到了一定会把水龙头关上。

  她积极参与生态环保活动，随手捡起地上的垃圾，扔进垃圾桶。她积极宣传生态保护，让别人明白保护自然环境有多重要。如果她看到有人乱丢东西，她都会制止。用完电器她会及时的关掉电源，不浪费电，并且提醒家里人要勤俭节约，别浪费水和电。她把家里的各种塑料袋收集起来，每两个月拿到回收站卖掉。她还和与爸爸、妈妈定下了不买、不穿野生动物皮制成的皮衣的保证。

  她热爱自然，热心公益环保活动。走过洗手池的时候，会主动扭紧滴水的开关；看见有同学随手乱丢垃圾，她会一边制止一边拣起来。在学校她把自己了解到的环保知识和小窍门和同学们一起分享，提高同学的环保意识。她格外的注意勤俭节约，家里的洗手池、厨房都被她贴上了请节约用水标签，她还想了很多办法来节约水。外出旅游时她注意保护环境，贴身携带塑料袋。

  他注意从身边的小事做起，不乱扔果皮纸屑，不乱丢废旧电池。他常上网查询环保知识，热情参加各种环保活动。在学校看到散落的垃圾，他都会自觉的捡起来。为了节约用水，他在洗鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，将洗衣的水积起来，拿去冲洗马桶，对淘米水进行再利用，做到合理重复使用。他还奉劝家人买菜用竹篮子，尽可能挑选绿色蔬菜，洗衣服时使用无磷洗衣粉。他建议妈妈把废纸收起来卖掉，并把电池集中回收。他注重对垃圾进行分类，并向同学宣传垃圾分类的知识。

  每个学期他都会利用班队课给班内同学宣传生态环保知识。回到家他就给身边所认识的人宣传生态环保知识，动员他们加入环保队伍宣传环保知识。他总是弯下腰捡走一张张废纸屑，站在垃圾箱旁边将各类垃圾分门别类地投放。每次去同学家玩，他都是自己走去的，从不让父母开车送他；每次有什么环保公益活动，他都是积极参加。

  她热爱科学、讲究环保、崇尚节约。见同学随手扔垃圾，她会上前制止。她建议同学们把废旧物品收集起来，将变卖的钱捐给需要帮助的人；每次郊游，她都倡议大家用袋子收集好垃圾，不污染自然环境；她常用假期组织同学到小区、街道打扫卫生，收集废弃物。她提倡家人要低碳生活，节约水气电，少用机动车，多用自行车代步。她还是个善于利用废弃物的能手，把各种广告纸、旧报纸折成一个个盒子来装物品，用废塑料瓶做成笔筒、储物罐。

  她从小就养成了良好的环保习惯，看见游客随地乱扔包装纸时，便上前提醒了他们。每天到学校后，她带领同学们一起打扫教室。每次在清理教室的垃圾篓时，她会告诉同学哪些属于可回收垃圾。每次出去上体育课或去参加升旗仪式，她总会最后一个离开，检查一下教室的灯是不是已经关了。地上有了小纸片，她会弯下腰捡起；教室的窗户脏了，她会拿起抹布擦干净；身边的小伙们如果乱踩草坪，她会进行耐心地劝说。她还主动承担班级的节水主题的班会，让全班同学都知道节水的重要性。在家里，她尽量节约用水，并号召家人一起节水。

  他从小就养成了保护自然环境的好习惯。他经常参加校内外活动，呼吁同学们参与保护环境。他热情参加五水共治等活动。每次外出游玩，他不忘随手捡起地上的纸屑。他还是家里的低碳宣传员，他告诉奶奶洗菜的水要浇花；告诉妈妈洗衣服的水冲马桶；告诉爸爸尽量骑车出行；告诉邻居的弟弟妹妹要爱护花草。他还把用过的易拉罐、废旧报纸做成小收纳盒。他关心身边环保工作，知道父亲最近在做农药废弃包装物统一回收和集中处置工作后，他就在邻里间宣传，让大家别再到处乱丢农药的包装。

  她积极投身各项环保活动。她把自己了解到的环保知识和小窍门和同学们一起分享，让大家探索如何在生活小事中做到节约世界资源、保护自然环境。她经常在周末和楼下的小伙伴一起捡拾垃圾。她积极投身到村级的环保活动，以倡议书的形式为村里环保工作建言献策。在假期外出旅游时，她也很注意保护环境，因为找不到垃圾桶，她将糖果袋一直捏在手中。

  她有较强的环保意识，从小热心环保。她专门用小纸箱收集废旧电池；每次外出都带几个塑料袋，作为旅途中的垃圾袋；外出旅行住酒店，都会带上自己的杯子、牙刷、拖鞋等日用品，最好能够降低使用一次性用品。她倡导低碳出行，每当出门逛街、上学，不是骑自行车就是步行，既锻炼了身体，又保护了环境。

  她有强烈的环保意识，主动为学校净化美化献计献策，积极向家人同学宣传普及“光盘行动”、低碳出行等环保理念，并热心投身于校内校外组织的各项公益环保实践活动。走过洗手池的时候，会主动扭紧滴水的开关；当离开教室时，会主动关掉电灯；看到有垃圾时，会马上捡起来。日常生活中，她认真做好垃圾分类并主动向家长宣传普及；外出活动时，她总是贴身携带一个塑料袋装垃圾。她还积极了解“五水共治”的知识，踊跃参与“保护母亲河”等活动。

  她热爱环境，每天她会带领同学们一起打扫教室卫生。每次地上有了小纸片，她会弯下腰捡起；教室的窗户脏了，她会拿起抹布擦干净；身边的小伙们如果乱踩草坪，她会进行耐心地劝说。在家里她在洗衣裤、鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，尽量节约用水，将洗衣的水积起来，拿去冲洗马桶，做到合理重复使用。她积极投身村级的环保活动，针对村里的一些问题，以倡议书的形式献上环保计策。

  她积极投身到各项环保的活动中去，在学校里积极呼吁同学节约世界资源。在家里，她倡导节约环保，随手关灯，节约用水，成为日常习惯。每次假期外出旅游时她都贴身携带垃圾袋。在世界地球日来临时，主动向她父母提出关灯一小时。

  她积极参与环保系列讲座学习，进行环保问卷调查、环保采访等形式的生态“小记者”活动，并从身边的点滴小事做起，树立环保理念。每到假期，她就到小区主要路段、植物园参与“弯腰一秒钟拾起文明”等活动。她不仅自己做环保义工，还发动大家一起加入环保队伍，为楼道居民制作生态环保宣传栏。当她看见有人随手扔垃圾时，就会立刻捡起来。她倡导节约环保，随手关灯，节约用水。

  为深化全市未成年人学习践行社会主义核心价值观，增强少先队员爱党爱国的朴素感情，引导少先队员积极争当“美德少年”，市文明办、团市委、市教育局、市少工委联合开展了2017年度桐乡市“美德少年”评选活动。经过各校推荐，组委会初审和终审，105名优秀少年获得2017年度桐乡市“美德少年”荣誉称号！

  他们有强烈的责任心，环保意识强，在同学面前带头保护校园环境，同时小手拉大手，与家长一起呵护美丽家园。希望所有的小朋友们拥有生态环保意识，争做美德少年！

  他自觉学习了解生态环保方面知识，主动参与社区环保主题活动和全市“五水共治”志愿者活动，开展河堤植树、垃圾清理、河道巡查等工作。此外，他积极向家长宣传普及生态环保常识，提高了共同生活的亲属垃圾分类、废品回收、节水节电、节约粮食等方面意识。利用节假日时间，他和同学组织了一支“河小二”假日治水小分队，向家长发“剿灭劣v类水倡议书”，呼吁大家争做亲水、爱水、护水的捍卫者。

  在学校他身体力行，看见垃圾主动弯腰捡起。他和部分同学成立了环保小组，在班级里开展班队活动。他做了4个垃圾桶，上面分别用精美的字体写上“厨余垃圾”“可回收垃圾”等标识，同时利用班队课和课余时间大力宣扬垃圾分类理念。生活中，他一直选择坐公交或骑自行车，提倡绿色出行。每次购物都拿自家的篮子，少用塑料袋。面对村中一些人随意在河中倾倒垃圾，他会进行劝阻。

  他提倡环保，用自己从科学课上学来的古法造纸术，利用废旧纸张制作再生纸，并坚持用再生纸练习书法、打草稿、画画，用自己的方式践行“生态环保”的生活与学习方式。他不仅用书法作品的形式宣传“五水共治”的生态理念，还用写作的方式表达人们对“蓝天绿水”的渴望。他撰写的《小雨点历险记》，以童话的方式表达了小动物们对治理污水的呼声。

  看到地上有纸屑，她会立马捡起来；看到有人扔垃圾，会劝告他。尤其是在家乡“五水共治”中，她积极宣传，希望我们大家一起来保护母亲河。作为一名小河长，她认认真真地对待工作，一丝不苟地完成自己的任务，受到了村民、家长、老师和同学的一致好评。

  他热爱科学、讲究环保、崇尚节约。每当看见有同学乱扔垃圾，他都会提醒他们要保持环境卫生。他经常跟同学们宣传环保知识，号召同学从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量。他协助老师组织班级进行课外书互换活动，提醒同学要节约纸张，不浪费水资源；他爱护植物，热爱植树，是班级的植物管理员。每次出游，他都会自觉收好垃圾，不污染自然环境；他积极投身“五水共治”行动，提倡家人要低碳生活，节约世界资源，合理规划利用再生资源。

  他从小立志保护自然环境，看见地上有垃圾，会随手捡起。外出教室时，他总是不忘把灯关掉。体育课回来，如有用好没拧紧的水龙头，他会上前劝说。在家他是个节约世界资源的小能手，洗菜水，淘米水都用来浇花；家中的垃圾不轻易扔掉，进行废物利用。他热情参加环保活动，争做环保小卫士。外出时，总拿着一个塑料袋，将沿途的垃圾捡起来。

  她积极参与保护周围的环境，积极宣传自己的环保知识，在家里的洗手池，厨房等地方都贴上了“请节约用水”的标志。她积极投身到村级的环保活动中，为环保建言献策，还把环保计策张贴在小区的大门口。出门旅游找不到垃圾桶，她就把糖果袋捏在手里。

  每当看到校园有零散的纸团时，她就会立马跑上去，把垃圾捡进垃圾桶。在家里，她常常劝爸爸和妈妈节约每一滴水，随手关灯、关电视。她要求爸爸尽量少开汽车；家里用完的废旧电池她会放到指定的地方。外出旅游她不忘在兜里装两个塑料袋装垃圾；景区内的卫生间时常会有人忘记关水龙头，她看到了一定会把水龙头关上。

  她积极参与生态环保活动，随手捡起地上的垃圾，扔进垃圾桶。她积极宣传生态保护，让别人明白保护自然环境有多重要。如果她看到有人乱丢东西，她都会制止。用完电器她会及时的关掉电源，不浪费电，并且提醒家里人要勤俭节约，别浪费水和电。她把家里的各种塑料袋收集起来，每两个月拿到回收站卖掉。她还和与爸爸、妈妈定下了不买、不穿野生动物皮制成的皮衣的保证。

  她热爱自然，热心公益环保活动。走过洗手池的时候，会主动扭紧滴水的开关；看见有同学随手乱丢垃圾，她会一边制止一边拣起来。在学校她把自己了解到的环保知识和小窍门和同学们一起分享，提高同学的环保意识。她格外的注意勤俭节约，家里的洗手池、厨房都被她贴上了请节约用水标签，她还想了很多办法来节约水。外出旅游时她注意保护环境，贴身携带塑料袋。

  他注意从身边的小事做起，不乱扔果皮纸屑，不乱丢废旧电池。他常上网查询环保知识，热情参加各种环保活动。在学校看到散落的垃圾，他都会自觉的捡起来。为了节约用水，他在洗鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，将洗衣的水积起来，拿去冲洗马桶，对淘米水进行再利用，做到合理重复使用。他还奉劝家人买菜用竹篮子，尽可能挑选绿色蔬菜，洗衣服时使用无磷洗衣粉。他建议妈妈把废纸收起来卖掉，并把电池集中回收。他注重对垃圾进行分类，并向同学宣传垃圾分类的知识。

  每个学期他都会利用班队课给班内同学宣传生态环保知识。回到家他就给身边所认识的人宣传生态环保知识，动员他们加入环保队伍宣传环保知识。他总是弯下腰捡走一张张废纸屑，站在垃圾箱旁边将各类垃圾分门别类地投放。每次去同学家玩，他都是自己走去的，从不让父母开车送他；每次有什么环保公益活动，他都是积极参加。

  她热爱科学、讲究环保、崇尚节约。见同学随手扔垃圾，她会上前制止。她建议同学们把废旧物品收集起来，将变卖的钱捐给需要帮助的人；每次郊游，她都倡议大家用袋子收集好垃圾，不污染自然环境；她常用假期组织同学到小区、街道打扫卫生，收集废弃物。她提倡家人要低碳生活，节约水气电，少用机动车，多用自行车代步。她还是个善于利用废弃物的能手，把各种广告纸、旧报纸折成一个个盒子来装物品，用废塑料瓶做成笔筒、储物罐。

  她从小就养成了良好的环保习惯，看见游客随地乱扔包装纸时，便上前提醒了他们。每天到学校后，她带领同学们一起打扫教室。每次在清理教室的垃圾篓时，她会告诉同学哪些属于可回收垃圾。每次出去上体育课或去参加升旗仪式，她总会最后一个离开，检查一下教室的灯是不是已经关了。地上有了小纸片，她会弯下腰捡起；教室的窗户脏了，她会拿起抹布擦干净；身边的小伙们如果乱踩草坪，她会进行耐心地劝说。她还主动承担班级的节水主题的班会，让全班同学都知道节水的重要性。在家里，她尽量节约用水，并号召家人一起节水。

  他从小就养成了保护自然环境的好习惯。他经常参加校内外活动，呼吁同学们参与保护环境。他热情参加五水共治等活动。每次外出游玩，他不忘随手捡起地上的纸屑。他还是家里的低碳宣传员，他告诉奶奶洗菜的水要浇花；告诉妈妈洗衣服的水冲马桶；告诉爸爸尽量骑车出行；告诉邻居的弟弟妹妹要爱护花草。他还把用过的易拉罐、废旧报纸做成小收纳盒。他关心身边环保工作，知道父亲最近在做农药废弃包装物统一回收和集中处置工作后，他就在邻里间宣传，让大家别再到处乱丢农药的包装。

  她积极投身各项环保活动。她把自己了解到的环保知识和小窍门和同学们一起分享，让大家探索如何在生活小事中做到节约世界资源、保护自然环境。她经常在周末和楼下的小伙伴一起捡拾垃圾。她积极投身到村级的环保活动，以倡议书的形式为村里环保工作建言献策。在假期外出旅游时，她也很注意保护环境，因为找不到垃圾桶，她将糖果袋一直捏在手中。

  她有较强的环保意识，从小热心环保。她专门用小纸箱收集废旧电池；每次外出都带几个塑料袋，作为旅途中的垃圾袋；外出旅行住酒店，都会带上自己的杯子、牙刷、拖鞋等日用品，最好能够降低使用一次性用品。她倡导低碳出行，每当出门逛街、上学，不是骑自行车就是步行，既锻炼了身体，又保护了环境。

  她有强烈的环保意识，主动为学校净化美化献计献策，积极向家人同学宣传普及“光盘行动”、低碳出行等环保理念，并热心投身于校内校外组织的各项公益环保实践活动。走过洗手池的时候，会主动扭紧滴水的开关；当离开教室时，会主动关掉电灯；看到有垃圾时，会马上捡起来。日常生活中，她认真做好垃圾分类并主动向家长宣传普及；外出活动时，她总是贴身携带一个塑料袋装垃圾。她还积极了解“五水共治”的知识，踊跃参与“保护母亲河”等活动。

  她热爱环境，每天她会带领同学们一起打扫教室卫生。每次地上有了小纸片，她会弯下腰捡起；教室的窗户脏了，她会拿起抹布擦干净；身边的小伙们如果乱踩草坪，她会进行耐心地劝说。在家里她在洗衣裤、鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，尽量节约用水，将洗衣的水积起来，拿去冲洗马桶，做到合理重复使用。她积极投身村级的环保活动，针对村里的一些问题，以倡议书的形式献上环保计策。

  她积极投身到各项环保的活动中去，在学校里积极呼吁同学节约世界资源。在家里，她倡导节约环保，随手关灯，节约用水，成为日常习惯。每次假期外出旅游时她都贴身携带垃圾袋。在世界地球日来临时，主动向她父母提出关灯一小时。

  她积极参与环保系列讲座学习，进行环保问卷调查、环保采访等形式的生态“小记者”活动，并从身边的点滴小事做起，树立环保理念。每到假期，她就到小区主要路段、植物园参与“弯腰一秒钟拾起文明”等活动。她不仅自己做环保义工，还发动大家一起加入环保队伍，为楼道居民制作生态环保宣传栏。当她看见有人随手扔垃圾时，就会立刻捡起来。她倡导节约环保，随手关灯，节约用水。